发布时间:2019-07-29 | 浏览次数:1159
一、青春期过火心思的体现心理咨询
(一)认识上的片面性
即看问题绝对化和片面性。比如,有的学生一次考试考好了,就以为自己什么都好,洋洋自得,容易发生骄傲情绪。而有时一次考试不抱负,就消沉到底,一蹶不振,以为自己什么都不行了。
(二)情绪上的激动性
论人论事缺乏理性的态度和客观的评判标准,依照个人的好恶和一时的心血来潮去做判别。比如,对某人发生了好感,就以为他一切都好,分明知道是错误、是缺陷,也不愿意供认。易受他人的暗示和诱惑。
(三)行为上的鲁莽性
即是鲁莽从事,不顾后果。中学生往往以为友谊便是讲义气。当他们的朋友受了别人“欺辱”时,他们往往二话不说,马上就站出来帮朋友打架,把蛮干、鲁莽当英雄行为。
二、过火的成因
(一)知识经验不足,不善于一分为二地看问题,往往捉住一点就无限地夸大或缩小,自以为看到了事物的悉数,极易呈现以偏概全的失真判别,导致错误的结论。
(二)青春期内分泌功能迅速发展,大脑皮层及皮层下中枢的振奋度迅速地增强或减弱,从而使情绪动摇不安,呈现过火认识和激动行为。
三、对策
(一)丰厚知识和经验,培养辩证思想能力
协助孩子拓宽兴趣规模,堆集丰厚的知识和经验,掌握科学的思想方法,引导孩子全面、灵活、完整地评价事物,镇定、客观地看待问题。
(二)加强意志力的锻炼,增强自制力
使孩子明确行为的主要方针,严厉规范自己的行为,“当行则行,当止则止”,提高自我控制能力。
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