玩和学不矛盾关键在善引导
    心理专家提供的案例显示，孩子从小承受太大期待和压力，会导致情绪失衡等不良后果。那么，家长应如何把握培养孩子的“度”呢？记者特邀请了心理咨询师、幼儿园园长和学生家长以及孩子本人进行探讨。

案例    不想学奥数 孩子学会撒谎

    老师布置了作业，孩子回家却说没有布置；没有做完作业，孩子却骗妈妈已经完成了，心安理得地玩电脑游戏……原本聪明听话的儿子怎么就变成了“假话精”？家长张女士怎么也想不明白，只好求助惠州安颖心理咨询中心心理咨询师唐革联。

唐革联分析说，张女士的儿子小明是不堪学习压力，以撒谎这样的逃避方式来为自己寻求解压渠道。张女士应和孩子谈谈他是否真的不想上培训班，如果孩子实在不愿意，就应该尊重孩子的意愿。

    案例  乖巧女不堪压力性情大变

    11岁的小美（化名）小小年纪就达到了钢琴9级，但这几年来，她越来越内向，不爱说话，原本活泼的她变得暴躁起来。早在上幼儿园阶段，小美就在父母的安排下每天学弹钢琴，上小学后，每晚完成作业后，小美还要在妈妈的陪伴下，弹一个小时的钢琴，到了寒暑假，练习量也会随之加大。小美的父母经常鼓励小美，弹钢琴的好处很多，既可以提升以后的竞争力，还能培养气质。但是才11岁的小美考上钢琴9级后，开始变得迷惘了，自己从来没有想过要当什么钢琴家，每天却要这么辛苦地练习钢琴，究竟是为了什么？小美的情绪越来越低落，因为内心太多不满意，她的脾气也越来越暴躁了。

    分析   应释